Diskussionen führen (føre diskussioner)

Tysk · 7.-9. klasse · Mundtlig kommunikation

Føre diskussioner

At diskutere handler om at lytte aktivt + argumentere + reagere.

Strukturen i en god diskussion

1. Åbn — Lad mig sige min mening først...

2. Argument 1 — For det første, ...

3. Argument 2 — For det andet, ...

4. Modargument — Det er rigtigt at... men...

5. Konklusion — Så jeg mener...

Chunks til at åbne

• Ich möchte meine Meinung sagen.
• Wenn ich darf, sage ich etwas.
• Ich habe einen anderen Punkt.

Chunks til at tage ordet

• Darf ich kurz etwas sagen?
• Einen Moment bitte...
• Ich würde gern etwas hinzufügen.
• Kann ich kurz einhaken?

Argument-chunks

• Erstens... zweitens... drittens...
• Der Hauptgrund ist...
• Außerdem... (desuden)
• Zum Beispiel...
• Ein konkretes Beispiel ist...

Modargumenter

• Das mag sein, aber...
• Trotzdem denke ich...
• Du hast Recht, allerdings...
• Das sehe ich etwas anders.

Afslutning

• Zusammenfassend kann man sagen...
• Mein Fazit ist...
• Alles in allem denke ich...

Eksempel-diskussion: Skal man have mobil fra 10 år?

• A: Ich finde, ab zehn Jahren ist zu früh für ein Handy. Erstens können Kinder nicht gut mit Geld umgehen. Zweitens gibt es viel Gefahren im Internet.
• B: Das mag sein, aber in der heutigen Welt ist ein Handy auch wichtig für Sicherheit. Wenn ein Kind verloren geht, kann es Mama anrufen.

Læringsmål

• Åbne og lukke en diskussion pænt
• Udvikle mindst 2 argumenter med begrundelse
• Reagere på andres argumenter
• Bruge "erstens/zweitens" og "außerdem"
• Holde en 5-minutters gruppediskussion

Klasse-debat

Læreren vælger emne. Del klassen i 2 (pro/kontra). Hver side har 5 min. til at fremlægge. Så 10 min. til fri diskussion. Læreren dømmer.

Emner:

• Pflicht-Deutschunterricht ab 5. Klasse?
• Handy-Verbot in der Schule?
• Veganisme som skoletaktik?