Kunsthistoriske perioder (overblik)

Billedkunst C · STX · C-niveau · Billedanalyse (basis)

🎨 Kunsthistoriske perioder (overblik)

Kunsthistorisk periodisering giver overblik over europæisk kunst fra antikken til samtid.

1. Antikken (500 f.Kr.-500 e.Kr.):

• Græsk: kontrapost, idealiseret krop. Diskobolen (Myron 460 f.Kr.).
• Romersk: portrætter, mosaikker. Augustus af Prima Porta.

2. Middelalder (500-1400):

• Romansk (1000-1200): tunge mure, små vinduer, runde buer.
• Gotik (1140-1500): spidsbuer, glasmosaikker, høje katedraler. Notre-Dame de Paris.
• Ikoner (byzantinsk): Madonna med barn.

3. Renæssance (1400-1600):

• Tidlig (italiensk): perspektivet opdages (Brunelleschi). Masaccio, Donatello, Botticelli.
• Højrenæssance (1490-1527): Leonardo da Vinci (Mona Lisa ~1503), Michelangelo (David 1504, Sixtinske Kapel 1508-12), Raphael (Athenskolen 1511).
• Nordlig renæssance: Dürer, Bosch, Bruegel.

4. Barok (1600-1750):

• Dramatisk lys-skygge (chiaroscuro). Caravaggio. Rembrandt (Nattevagten 1642). Vermeer (Pige med perleøreringe). Bernini skulpturer.

5. Rokoko (1700-1770): lette farver, sensual. Watteau, Fragonard, Boucher.

6. Neoklassicisme (1770-1830): tilbage til antikken. Jacques-Louis David Marats død (1793).

7. Romantik (1800-1850): følelse, sublimt natur. Delacroix (Friheden fører folket 1830). Caspar David Friedrich (Vandreren over tågehavet). Turner.

8. Realisme (1850-1880): hverdagsliv. Courbet, Millet.

Centrale begreber

• Græsk: kontrapost, idealiseret krop. Diskobolen (Myron 460 f.Kr.).
• Romersk: portrætter, mosaikker. Augustus af Prima Porta.
• Romansk (1000-1200): tunge mure, små vinduer, runde buer.
• Gotik (1140-1500): spidsbuer, glasmosaikker, høje katedraler. Notre-Dame de Paris.
• Ikoner (byzantinsk): Madonna med barn.
• Tidlig (italiensk): perspektivet opdages (Brunelleschi). Masaccio, Donatello, Botticelli.
• Højrenæssance (1490-1527): Leonardo da Vinci (Mona Lisa ~1503), Michelangelo (David 1504, Sixtinske Kapel 1508-12), Raphael (Athenskolen 1511).
• Nordlig renæssance: Dürer, Bosch, Bruegel.

Læringsmål

• Komposition og farveteori basis
• Kunsthistoriske perioder (overblik)
• Forstå hovedbegreberne i Kunsthistoriske perioder (overblik)
• Anvende relevante metoder på konkrete opgaver inden for Kunsthistoriske perioder (overblik)
• Skelne centrale og perifere aspekter af Kunsthistoriske perioder (overblik)

Sådan kan du arbejde med emnet

• Lav en tidslinje over fem kunsthistoriske perioder og ét repræsentativt eksempel fra hver
• Beskriv de vigtigste kendetegn ved én af perioderne med to eksempelværker
• Diskutér, hvad der driver overgangen fra én kunsthistorisk periode til den næste

Skab eget værk og analysér klassiske eksempler. Reflekter over teknik og udtryk.