Biodiversitet og bevaring

Biologi A · STX · A-niveau · Økologi

🧬 Biodiversitet og bevaring

Biodiversitet = mangfoldighed af liv på alle niveauer: gener, arter, økosystemer.

3 niveauer:

1.

Genetisk diversitet — variation INDEN for arten. Kritisk for tilpasning til ændringer.

2.

Arts-diversitet — antal forskellige arter + deres relative forekomst.

3.

Økosystem-diversitet — variation i habitater + samfund.

Hvor mange arter?: ~2,1 mio. beskrevne. Estimeret total: 8-10 mio. Sandsynligvis: insekter > planter > svampe > krebsdyr > pattedyr. Pattedyr ~6.500. Fugle ~10.700. Krybdyr ~11.700. Padder ~8.500. Fisk ~36.000. Karplanter ~390.000.

Insekter dominerer — ~1 mio. beskrevet, måske 5-10 mio. total.

6. masseuddødelse (Holocene extinction): vi er midt i den! Tab af arter sker 100-1.000× hurtigere end "baggrundshastighed" (~1 art per mio. arter per år).

IUCN-Rødlisten 2024: 44.000+ arter truede ud af ~150.000 vurderede.

Tabsrate: 1 mio. arter forventes uddø de næste årtier (IPBES 2019).

Tidligere masse-uddødelser:

• (a) Ordovicium-Silur (~445 mio år) — 85% arter væk.
• (b) Devon (~375 mio år).
• (c) Perm-Trias (~252 mio år) — 96% af alle marine arter — den værste!
• (d) Trias-Jura (~201 mio år).
• (e) Kridt-Tertiær (66 mio år) — meteor → dinosaurerne uddøde.
• (f) Holocen (nu) — menneske-skabt.

5 hovedårsager (HIPPO-akronym, E.O. Wilson):

1.

Habitat-destruktion — skovrydning, urbanisering, landbrug. STØRSTE TRUSSEL. Tropiske regnskove: 10 mio. ha tabt/år (~Portugal).

2.

Invasive arter — ikke-indfød

Læringsmål

• Forklare trofiske niveauer og 10%-reglen
• Beskrive kulstof-, nitrogen-, fosfor-, vandkredsløb
• Anvende eksponentiel og logistisk vækstmodel
• Forklare bæreevne og dens faktorer
• Skelne symbiose-typer (mutualisme, kommensalisme, parasitisme)

Sådan kan du arbejde med emnet

• Forklar, hvorfor biodiversitet er vigtig for et økosystems stabilitet
• Find et eksempel på en bevaringsindsats og beskriv, hvilke metoder der bruges
• Diskutér, hvilke menneskelige aktiviteter der udgør den største trussel mod biodiversitet

Eksperiment-forslag

• Lav et "HIPPO"-poster (Habitat-destruktion, Invasive arter, Pollution, Population, Overudnyttelse) med et konkret dansk eller globalt eksempel for hver trussel.
• Sammenlign de 5 historiske masseuddødelser med den nuværende Holocæn-uddøen — diskutér hvad der gør den nuværende unik (menneskeskabt, hastighed).
• Undersøg en art på IUCN's Rødliste og lav en kort præsentation af, hvilke bevaringstiltag der er sat i gang.

Brobygning

Den teoretiske viden om økologi og biodiversitet skal nu omsættes til praktisk laboratorie- og feltarbejde — det fører videre til 'Eksperimentelt arbejde'.