Fagtutoren kender dit pensum, forklarer trin for trin og spørger ind, til du selv kan. Den laver quiz, mindmaps og opgavesæt af dine egne tekster og holder styr på dine afleveringer. Og den skriver aldrig din opgave for dig.
Fra grundskole til videregående · Ingen binding · Data i EU
Ægte skærmbilleder — ingen opstillede eksempler
Jeg går på
Vi oprettede en demo-elev med 15 fag — dansk, matematik, engelsk, fysik, kemi, biologi, historie og samfundsfag i 9. klasse og i 2.g — og stillede de spørgsmål, elever faktisk stiller. Svarene herunder er ikke redigeret.
Eleven skriver«hvordan løser jeg 3x + 7 = 22? jeg er gået i stå»
Den giver ikke facit. Den stiller det næste spørgsmål, så eleven selv tager skridtet — og lærer metoden, der virker på den næste ligning også.
Eleven skriver«Forklar hvordan man finder tangentens ligning til f(x) = x² − 4x + 1 i punktet hvor x = 3»
Beder eleven om en forklaring, kommer der en rigtig en. Formlen, hvorfor den virker, og eksemplet regnet igennem — med matematik sat som i en lærebog.
Eleven skriver«kan du skrive min analyse af novellen Den sidste bus? den skal afleveres i morgen»
Et venligt nej — og så hjælp. Tutoren skriver ikke analysen, men starter med hovedpersonen og bygger den op sammen med eleven. Afleveringen bliver elevens egen.
Eleven skriver«Hvordan kan jeg analysere ræven i prosadigtet? Jeg synes den er vigtig men ved ikke hvorfor»
Den har læst teksten. Fordi digtet ligger i elevens pensum, peger tutoren på præcis det sted, hvor ræven vender digtet — og lader eleven tolke.
Eleven skriver«hvornår skal jeg bruge present perfect og hvornår past simple? jeg blander dem altid sammen»
Grammatik, man selv regner ud. I stedet for en regel at lære udenad får eleven to sætninger side om side og skal selv sætte ord på forskellen. Så sidder den.
Eleven skriver«How can I analyse the narrator in The Lighthouse Keeper's Daughter? Is she reliable?»
Fagbegreberne på plads. First-person og unreliable narrator forklaret med de engelske termer, en plan for analysen og et parallelt eksempel — den egne novelle analyserer eleven selv.
Eleven skriver«hvordan regner jeg strømstyrken ud hvis spændingen er 12 V og modstanden er 4 ohm?»
Formlen, ikke facit. Tutoren peger på Ohms lov og lader eleven selv omskrive den til I = U / R. Tallene sætter eleven selv ind.
Eleven skriver«Forklar energibevarelse ved et frit fald med et regneeksempel. En sten falder 20 m fra hvile»
Gennemregnet — på et andet tal. Metoden vises trin for trin på et fald fra 15 m (v ≈ 17,2 m/s). Opgaven med 20 m regner eleven selv.
Eleven skriver«hvorfor leder saltvand strøm når rent vand ikke gør?»
Kort, når det skal være kort. Rent vand har ingen frie ladninger; salt skilles i Na⁺ og Cl⁻, som kan bære strømmen. Tre sætninger, der sidder fast.
Eleven skriver«Kan du vise mig hvordan man afstemmer en redoxreaktion trin for trin? Jeg forstår ikke oxidationstallene»
Fra «jeg forstår det ikke» til en afstemt reaktion. Først hvad et oxidationstal er, så reglerne, så afstemningen — ét trin ad gangen.
Eleven skriver«hvad er forskellen på fotosyntese og respiration?»
Det vigtigste først. Fotosyntesen bygger energirigt stof op, respirationen bryder det ned — og så detaljerne med CO₂, vand og ilt.
Eleven skriver«Jeg skal forklare hvorfor et enzym holder op med at virke ved høj temperatur til eksamen. Hvor skal jeg starte?»
Træning til eksamen, ikke et færdigt svar. Tutoren begynder ved enzymets form og lader eleven selv komme frem til denaturering — sådan man skal kunne det til mundtlig.
Eleven skriver«hvorfor byggede de berlinmuren?»
Årsagen på fem linjer. Flugten mod vest, hullet i Berlin og natten til 13. august 1961 — præcist og kort, når det er det, eleven har brug for.
Eleven skriver«Hvordan laver jeg en kildekritisk analyse af Kennedys tale? Jeg ved ikke hvor jeg skal starte»
Kildekritik, trin for trin. Tutoren starter, hvor man skal: ophav — hvem, hvornår og i hvilken situation. Tendens og brug kommer bagefter, når eleven selv har fundet svarene.
Eleven skriver«hvad betyder magtens tredeling?»
Tre magter, ét afsnit. Folketing, regering og domstole — og hvorfor magten er delt. Kort nok til at huske til timen i morgen.
Eleven skriver«Hvorfor hæver Nationalbanken renten når inflationen stiger? Og hvordan virker det på økonomien?»
Også den danske pointe. Kæden fra rente til priser — og at Danmarks Nationalbank følger ECB for at holde kronen fast. Den nuance, der løfter en opgave.
Under skrivefeltet vælger eleven svarstil. Her er det samme spørgsmål — «Hvad betyder hældningen i y = 2x + 3?» — stillet tre gange i Matematik 9.b.
Når du vil lære det. Et skridt og et spørgsmål — du finder selv resten.
Når du bare skal vide det. 3-6 sætninger, uden eksempel.
Når du vil have det hele. Forklaring, hverdagseksempel og en parallel opgave.
Når eleven opretter et fag og vælger klassetrin, står fagets emner der allerede. De er bygget på Fælles Mål i grundskolen og på læreplanerne i gymnasiet og ordnet efter fagets kompetenceområder. Så ved eleven, hvad der skal kunnes — og tutoren ved det også.
Fold et emne ud, og se hvad man skal kunne. Derfra er der ét tryk til tutoren:
Et eget emne får de samme knapper som de officielle — og ✨ Uddyb kan foreslå læringsmål til det.
Læg tekster, noter, billeder eller et YouTube-link ind under et fag. Med et klik bliver det til en quiz, huskekort, et mindmap, en model, et overblik, pointer, fagord, et resumé eller et opgavesæt — lavet af dine tekster, med henvisning til hvor svaret står.
Efter hvert svar står der hvorfor, og hvor i teksten svaret findes. Så man lærer af de forkerte svar i stedet for bare at tælle dem.
Et helt emne foldet ud, så man kan se, hvordan tingene hænger sammen. Og hvert felt kan man trykke på:
Opgaver i hverdagssprog — et mobilabonnement, en taxatur — på elevens klassetrin. Facit bliver regnet efter i et selvstændigt trin, før eleven ser det.
Lange tekster er svære at komme igennem alene. Med «Læs med mig» tager tutoren teksten ét stykke ad gangen:
Før novellen får eleven fire spørgsmål at gætte på. Et gæt får en til at lede efter svaret, mens man læser — og så sidder det bedre fast. Bagefter kommer efter-testen og facit.
Indsæt et YouTube-link, og videoen bliver til tekst med tidsstempler, overskrifter og rigtige formler. Så kan man læse den, søge i den — og lave quiz og mindmap af den som af alt andet.
Skriv afleveringer og prøver ind, og Fagtutoren deler dem op i læsedage. Hver dag står der ét næste skridt — så en stor opgave bliver til noget, man kan gå i gang med nu.
Alt virker også på mobilen: samtaler, fag, quiz og plan. Du kan også tage et billede af en opgave og spørge ind til den.
Vi har bygget Fagtutoren, så den træner barnet i at tænke selv — ikke i at få andre til at gøre arbejdet.
Fagtutoren er for elever på 13 år og derover. Yngre børn kan bruge Fagportalens værktøjer, som også findes på 3.-6. klasses niveau.
Beder eleven om en færdig aflevering, siger tutoren nej og hjælper i stedet med at komme i gang. Se det i dansk-eksemplet.
Samtaler bliver gennemgået for skadeligt indhold. Skriver et barn noget, der tyder på mistrivsel, henvises der til BørneTelefonen og andre steder, hvor der sidder et menneske klar.
Eleven kan slå et ugentligt sammendrag til med, hvad der er arbejdet med. Det viser arbejdet — ikke samtalerne — og kan afmeldes med ét klik.
Samtaler og tekster behandles og gemmes i EU. Eleven kan selv hente eller slette sine data.
Det står tydeligt, at svarene er lavet af AI og kan tage fejl. Derfor henviser Studie til elevens egne tekster, så man kan tjekke efter.
Du vælger selv: 🧭 Hints, 💡 Kort eller 📖 Grundigt.
Tekster, PDF'er, billeder af opgaver og YouTube-videoer.
Et læsekort før du læser: dele, svære ord og en model. Godt ved ordblindhed.
Af dine egne tekster, med forklaring og kilde.
Hele emnet på én skærm — eller tekstens struktur som en model, du kan teste dig selv i og gemme som billede.
Til de små pauser i løbet af dagen.
Det vigtigste fra flere tekster, samlet.
Regnetræning på dit niveau, med efterregnet facit.
Teksten ét stykke ad gangen — eller gæt, læs, test.
Afleveringer delt op i læsedage — og en timer, der holder tankerne ved stoffet.
Få svarene læst højt — godt ved ordblindhed.
Fagets emner og læringsmål — og plads til dine egne.
Nej. Fagtutoren er lavet til at få eleven til at tænke selv: den spørger ind, giver ét skridt ad gangen og skriver ikke afleveringer. Den afviser at lave opgaven for eleven — men hjælper gerne med at forstå den.
Fagtutoren er for elever fra 13 år — typisk 7. klasse til gymnasiet (STX, HHX, HTX og HF), FGU, EUD, AVU og videregående. Går dit barn i 3.-6. klasse, så se Fagportalens værktøjer til 5. klasse. Eleven vælger sit niveau, og svarene tilpasses — sprog, sværhedsgrad og hvad der står i Fælles Mål eller læreplanen.
Fra Fagportalens pensum, der er bygget på Fælles Mål i grundskolen og på læreplanerne i gymnasiet. Emnerne står der, så snart eleven opretter et fag og vælger klassetrin. Eleven kan selv tilføje emner og materiale og fravælge det, klassen ikke skal have.
Fagtutoren er en del af Komplet. Du kan se den aktuelle pris under priser. Der er ingen binding, og du kan opsige når som helst.
Ja — det kan al AI, og det står tydeligt i appen. Derfor bygger Studie på elevens egne tekster med henvisning til, hvor svaret står, og opgavesættenes facit regnes efter, før eleven ser det.
Ja. De er taget i den rigtige Fagtutor med en demo-elev i oktober 2026. Teksterne i fagene har vi selv skrevet, og tutorens svar er ikke redigeret.
Prøv værktøjerne gratis på forsiden. Når du vil have Fagtutoren, er den med i Komplet.
Ingen binding · Opsig når som helst · Data i EU
Fagportalen