Biologi (Grundskole)

72 emner med læringsmål og arbejdsforslag.

Undersøgelse

• Mikroskopi af celler (kindceller, plante, vand) (7.-9. klasse)
• Dissektion (øje, hjerte, fisk) (7.-9. klasse)
• Bakteriedyrkning på agar (7.-9. klasse)
• Måling af respiration (CO2) (7.-9. klasse)
• Feltundersøgelse i sø, skov, eng (7.-9. klasse)
• Pinde-kvadrant til biodiversitet (7.-9. klasse)
• Vandkvalitet (pH, ilt, makroinvertebrater) (7.-9. klasse)
• Genetik-eksperimenter (Punnett, DNA-ekstraktion) (7.-9. klasse)
• Gæringseksperimenter (gær, bakterier) (7.-9. klasse)
• Sundhedsmålinger (puls, lungekapacitet) (7.-9. klasse)
• Komplekse forsøg over uger (10. klasse)
• Mikrobiologi-projekter (10. klasse)
• Plante-vækst med variabelkontrol (10. klasse)
• Dyrefysiologi (puls, lungekapacitet, EKG-intro) (10. klasse)
• Vandanalyse i lokalområdet (10. klasse)
• Avanceret mikroskopi med digitalkamera (10. klasse)
• Statistisk analyse i Excel/Sheets (10. klasse)
• Tværfaglige projekter med fysik/kemi (10. klasse)

Modellering

• Cellemodeller (dyre- og planteceller) (7.-9. klasse)
• Organmodeller (hjerte, lunger, øje, øre) (7.-9. klasse)
• Skelet- og muskelmodeller (7.-9. klasse)
• DNA-dobbeltspiral (7.-9. klasse)
• Punnett-firkanter (7.-9. klasse)
• Stamtræer (fylogenetiske) (7.-9. klasse)
• Fotosyntese-ligning (6CO2+6H2O→C6H12O6+6O2) (7.-9. klasse)
• Respiration-ligning (7.-9. klasse)
• Fødekæde- og fødenet-diagrammer (7.-9. klasse)
• Stofkredsløb (kulstof, kvælstof, vand) (7.-9. klasse)
• Avancerede cellemodeller (3D) (10. klasse)
• Proteiner og signalering mellem celler (10. klasse)
• Genregulation og epigenetik (intro) (10. klasse)
• Komplekse fødenet med trofiske kaskader (10. klasse)
• CRISPR/Cas9 i detalje (10. klasse)
• PCR og DNA-sekventering (10. klasse)
• Stamceller og kloning (10. klasse)
• Bærekapacitet og populationsudvikling (10. klasse)

Perspektivering

• Sundhed og livsstilssygdomme (7.-9. klasse)
• Vaccinationer og folkesundhed (7.-9. klasse)
• Antibiotika-resistens (7.-9. klasse)
• GMO og bioteknologi (7.-9. klasse)
• CRISPR/Cas9 gen-redigering (7.-9. klasse)
• Stamceller og kloning (7.-9. klasse)
• IVF og fosterscreening (7.-9. klasse)
• Etiske dilemmaer (7.-9. klasse)
• Biodiversitet og truede arter (7.-9. klasse)
• Klimaforandringer og biologi (7.-9. klasse)
• Bæredygtigt landbrug (7.-9. klasse)
• FN Verdensmål 13/14/15 (7.-9. klasse)
• Sundhedsuligheder (socialt, geografisk) (10. klasse)
• Pandemier (COVID-19 lessons) (10. klasse)
• Mental sundhed og biologi (10. klasse)
• Design-babyer og prænatal screening (10. klasse)
• CRISPR i mennesker (etisk debat) (10. klasse)
• 6. masseuddøen og bevarelse (10. klasse)
• Klimamigration af arter (10. klasse)
• Citizen science og borgerinddragelse (10. klasse)

Kommunikation

• Forsøgsrapporter (IMRaD) (7.-9. klasse)
• Mundtlig formidling med fagsprog (7.-9. klasse)
• Latinske artsnavne (binær nomenklatur) (7.-9. klasse)
• Multimodal formidling (rapport, podcast, video) (7.-9. klasse)
• Kildekritik (peer-review, primær/sekundær) (7.-9. klasse)
• Argumentation med biologisk evidens (7.-9. klasse)
• Læse forskningsartikler (Videnskab.dk) (7.-9. klasse)
• Begrebskort over biologiske systemer (7.-9. klasse)
• Akademisk skrivning (IMRaD) (10. klasse)
• Latinske artsnavne præcist (10. klasse)
• Statistiske begreber (p, RCT, meta-analyse) (10. klasse)
• Forskningskommunikation (abstracts) (10. klasse)
• Læse forskningsartikler (PubMed) (10. klasse)
• Visuelle plakater til konferencer (10. klasse)
• Argumentation med kildehenvisning (10. klasse)

Celler

• Celler (7.-9. klasse)